Scielo RSS <![CDATA[Biblios]]> http://dev.scielo.org.pe/rss.php?pid=1562-473020190002&lang=en vol. num. 75 lang. en <![CDATA[SciELO Logo]]> http://dev.scielo.org.pe/img/en/fbpelogp.gif http://dev.scielo.org.pe <![CDATA[<b>Experiences of librarians working in university libraries in the publishing processes of Mexican scholarly journals</b>]]> http://dev.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1562-47302019000200001&lng=en&nrm=iso&tlng=en Objetivo: Analizar las experiencias de bibliotecólogos que laboran en bibliotecas universitarias en los procesos editoriales de revistas académicas mexicanas. Método: Se aplicó una encuesta a una muestra aleatoria estratificada de bibliotecólogos que laboran en bibliotecas universitarias y que afirmaron trabajar o haber trabajado en los procesos de edición de revistas académicas. Resultados: Fueron contestadas 8 encuestas por 8 bibliotecólogos que laboran en bibliotecas universitarias de 4 Instituciones de Educación Superior del país, obteniéndose que: la tarea del proceso editorial de las revistas académicas que mayormente hacen los encuestados es la revisión preliminar del material enviado; la biblioteca universitaria en la que prestan sus servicios ha fomentado su participación en los procesos editoriales de las revistas institucionales en más del 50% de los casos. Conclusiones: Pese al escaso número de bibliotecólogos nacionales que respondió a la encuesta, es posible concluir que la experiencia de estos en los procesos editoriales de revistas académicas en México es limitada y transitoria. Sin embargo, tanto los nuevos perfiles profesionales del bibliotecólogo para el siglo XXI como la percepción de los encuestados alerta sobre la necesidad de que aquellos se incorporen a actividades como las editoriales en pro de un beneficio recíproco.<hr/>Objective: To analyze the experiences of librarians who work in university libraries in the editorial processes of Mexican academic journals. Method: A survey was applied to a stratified random sample of librarians who work in university libraries and who claimed to work or have worked in the editing processes of national academic journals. Results: 8 surveys were answered by 8 librarians who work in university libraries of 4 Institutions of Higher Education of the country, obtaining: the task of the editorial process of the academic journals that the respondents mostly make is the preliminary review of the material sent; the university library in which they provide their services has encouraged their participation in the editorial processes of institutional journals in more than 50% of the cases. Conclusions: Despite the small number of national librarians who responded to the survey, it is possible to conclude that their experience in the editorial processes of academic journals in Mexico is limited and transitory. However, both the new professional profiles of the librarian for the 21st century and the perception of the respondents warn about the need for those to be incorporated into activities such as editorials in favor of reciprocal benefit. <![CDATA[<b>Stories of life as a museum fact treated by the design of the Information in the digital curatorship in the Museu da Pessoa</b>]]> http://dev.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1562-47302019000200002&lng=en&nrm=iso&tlng=en O artigo baseia-se em pesquisa que busca verificar o papel do Design da Informação na Curadoria Digital do Museu da Pessoa na Web 2.0 e o seu objetivo é refletir sobre o seu fato museal, histórias de vida. Em tempos de custódia ampliada, o Museu da Pessoa destaca-se como sistema memorial dinâmico, interativo e colaborativo. Previsto em e para Curadoria Digital, o Design da Informação é meio facilitador de indexações de conteúdo informacional bem como da organização gráfica desses conteúdos, tanto top-down quanto bottom-up, a fim de que sujeitos não apenas reconheçam histórias de vida como um objeto cultural tangível, um fato museal, mas também para que se reconheçam enquanto seres humanos atuantes no processo informacional, reforçando vínculos identitários por meio de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). A necessidade de se conhecer novos meios e estratégias para a Curadoria Digital em instituições museológicas no âmbito da Ciência da Informação justifica esse artigo com o qual espera-se favorecer a compreensão do Museu como um modelo para a preservação e interação com histórias de vida, narrativas autobiográficas, entendidas, neste contexto, como bens culturais e patrimônio memorial. Como resultado do estudo, verifica-se que, por meio de suas metodologias, e em convergência com a Ciência da Informação, o Design da Informação cria um simulacro de museu online, em fluxo e ubíquo, bem como condições para uma Curadoria Digital (top-down), tendo em vista a representação e a preservação de objetos culturais digitais, assim como seu acesso, aos agentes informacionais da instituição e aos internautas (bottom-up), interativamente, na Web 2.0.<hr/>The article is based on research that seeks to verify the role of Information Design in the Digital Curation of Museu da Pessoa in Web 2.0, and the objective is to reflect on its museological fact, life stories. In times of extended custody, Museu da Pessoa stands out as a dynamic, interactive and collaborative memorial system. Planned in and for Digital Curation, Information Design facilitates the indexing of informational content as well as the graphic organization of such content, both top-down and bottom-up, so that subjects not only recognize life stories as an object, but also recognize them as human beings who are active in the information process, reinforcing identity links through Information and Communication Technologies (ICT). The need to acknowledge new means and strategies for Digital Curation in museum institutions in the scope of Information Science justifies this article with which we expect to enhance the understanding of the Museum as a model for the preservation and interaction with life stories, autobiographical narratives, understood in this context as cultural goods and memory heritage. As a result of the study, it is verified that, through its methodologies and in convergence with Information Science, Information Design creates a simulacrum of online, flowing and ubiquitous museum in addition to the conditions for Digital Curation (top -down) aiming at the representation and preservation of digital cultural objects, as well as their access to the institution's information agents and bottom-up users, interactively, in the Web 2.0. <![CDATA[<b>Requisites for assessing preservation risks on digital repositories</b>]]> http://dev.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1562-47302019000200003&lng=en&nrm=iso&tlng=en Objetivo. El presente artículo se propone abordar de manera suscinta algunas consideraciones teóricas en torno a la preservación y la gestión de riesgos en repositorios digitales. En este sentido, se presentan tres experiencias internacionales clave, orientadas a la valoración de riesgos en ambiente digital, para luego ofrecer un conjunto de requisitos generales que deberían tenerse en cuenta para la valoración de riesgos de preservación en repositorios digitales Método. Se utilizó el análisis documental clásico de una extensa bibliografía especializada sobre el tema que se aborda en este artículo. Asimismo, el análisis documental clásico fue de gran utilidad para la comprensión de las tres experiencias internacionales de valoración de riesgos en repositorios digitales que se presentan. Resultados. El principal resultado fue un conjunto de diez requisitos generales que deberían tenerse en cuenta para la valoración de riesgos de preservación en repositorios digitales. Conclusiones. Los resultados obtenidos permiten valorar la confiabilidad, autenticidad e integridad de sus recursos a través de la identificación de amenazas en los componentes de su sistema, su comunidad de usuarios y su ambiente organizacional.<hr/>Objective. The present article approaches in a succinct way to some theoretical considerations about the preservation and the risk management in digital repositories. In that sense, three key international experiences are presented, in order to assess risks in the digital environment and to offer a set of general requirements that should be taken into account for the assessment of preservation risks in digital repositories. Method. We used the classic documentary analysis of an extensive specialized bibliography on the subject. Likewise, the classic documentary analysis was very useful for the understanding of the three international experiences of risk assessment in digital repositories that are presented. Results. The main result was a set of ten general requirements that should be taken into account for the assessment of preservation risks in digital repositories. Conclusions. The results obtained make it possible to assess the reliability, authenticity and integrity of your resources through the identification of threats in the components of your system, your community of users and your organizational environment. <![CDATA[<b>Access to public information and the democracy: some thoughts</b>]]> http://dev.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1562-47302019000200004&lng=en&nrm=iso&tlng=en Objetivo. Trata da temática do acesso à informação pública a partir de uma análise frente ao seu relacionamento com a democracia. Método. A partir do diálogo com a literatura sobre o acesso à informação pública, são apresentados pontos norteadores para o debate sobre o processo de amadurecimento do regime democrático e consequentemente da sociedade centrada na importância da disponibilização da informação pública de maneira livre e tendo o sigilo uma exceção. Aborda também a importância do surgimento de normativos legais, conhecidos como leis de acesso à informação, na construção de condições que garantam o direito à informação pública. Resultados. Os resultados demonstraram que o engajamento civil na vida dos agentes públicos, aliado às tecnologias de informação que cada vez mais impedem ações escusas do Estado, conduziram à construção de um ambiente onde o acesso à informação e o direito de informar e ser informado ganham forças e começam a ditar o funcionamento das instituições públicas. Surge daí o direito à informação, uma instância poderosa que encontra sustentação a partir de diplomas legais específicos conhecidos como leis de acesso à informação para atuar como um ramo dedicado a estudar e prevalecer ante a cultura de ocultação dos agentes públicos há muito tempo existente.<hr/>Objective. Addresses the issue of information public access based on an analysis of its relationship with democracy. Method. From the dialogue with the literature on access to public information, points are presented for the debate about the maturation process of the democratic regime and, consequently, of the society centered on the importance of making public information available in a free way and keeping secrecy an exception. It also addresses the importance of the emergence of legal norms, known as access to public information laws, in the construction of conditions that guarantee the right to public information. Results. The results showed that civil engagement in the lives of public agents, together with the information technologies that increasingly prevent the State from doing so, have led to the construction of an environment where access to public information and the right to inform and be informed gain strength and begin to dictate the functioning of public institutions. From this comes the right to information, a powerful instance that finds support from specific legal instruments known as access to information laws to act as a branch dedicated to studying and prevailing before the long-standing culture of public agents. <![CDATA[<b>Procedure for the processing of scientific information in the DPI of the Forest Engineering programme</b>]]> http://dev.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1562-47302019000200005&lng=en&nrm=iso&tlng=en Objetivo. Elaborar un procedimiento para el procesamiento de información científica en la Disciplina Principal Integradora de la Carrera Ingeniería Forestal de la Universidad de Granma (Cuba), derivado en tres objetivos específicos: diagnosticar el procesamiento de información científica; diseñar un procedimiento para el procesamiento de información científica y valorar la efectividad del procedimiento en el proceso de formación profesional de pregrado. Métodos. Se aplicaron como métodos teóricos el histórico tendencial, análisis-síntesis y deducción-inducción; de los métodos empíricos, encuesta, observación científica-participativa y como estadístico, la estadística descriptiva. Resultados. Los autores aportan un procedimiento para el procesamiento de información científica a través del uso de diferentes fuentes de información, teniendo en cuenta la evidente necesidad de resolver un grupo de limitaciones que impiden la adecuada utilización de las fuentes que tributan a la formación profesional de los Ingenieros Forestales. Conclusiones. En el estudio se revela que el uso adecuado de cada fuente de información potencia la calidad del proceso de enseñanza - aprendizaje, estableciendo nuevas relaciones en torno al procesamiento de información científica.<hr/>Objective. Develop a procedure for the processing of scientific information in to the Disciplina Principal Integradora (DPI) of the Forest Engineering Programme on the University of Granma (Cuba), derivative in specific objectives: diagnose the processing of scientific information ; designing a procedure for the processing of scientific information and assess the effectiveness of the procedure in the process of training of undergraduate . Method. Applied as a theoretical methods, historical trend , analysis - synthesis and deduction - induction; empirical methods, survey , observation scientific - participative and as statistical, descriptive statistics. Results. The authors provide a procedure for the processing of scientific information through the use of different informational stands, from the obvious need of solving a group of constraints that prevent the proper use of source s that taxed to the vocational training of foresters. Conclusions. The study reveals that the proper use of each source of information power the quality of the teaching process - learning , establishing new relationships around the processing of scientific information . <![CDATA[<b>Museum publications on their collections</b>: <b>The "digital editions" case of the Castagnino+macro Museum</b>]]> http://dev.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1562-47302019000200006&lng=en&nrm=iso&tlng=en Los museos producen mensajes para legitimar y desarrollar un relato sobre su colección a través de sus espacios expositivos, actividades educativas, eventos masivos, publicaciones, entre otras opciones. En la actualidad, las piezas gráficas o editoriales se convierten en herramientas que permiten acercarse a las prácticas comunicacionales que operan en este tipo de institución cultural. Por ello, el presente trabajo tiene por objetivo desentrañar algunas transformaciones que se producen en este tipo de dispositivo en el modelo museístico contemporáneo. Esta exploración articula enfoques teóricos críticos museológicos y estudios de lo comunicacional. En este entrecruzamiento se busca, primeramente, trabajar el uso de este tipo de dispositivos, luego, definir algunos rasgos significativos que cobran las publicaciones en la actualidad a partir de los cruces entre comercial-experiencia-TICs, para confluir en un posible ejemplo de este tipo de propuesta llevada adelante por el museo argentino Castagnino+macro.<hr/>Museums produce messages to legit and develop an essay about its collection through its expositive spaces, educational activities, missives events, publication, among others. In the present, the graphical pieces or editorial becomes in tools that allow getting closer to the communicational practices that take places in this cultural institution. Therefore, the present work has for objective to unravel some transformations that are produced in this kind of device in the contemporary museum model. This exploration articulates museological critical theoretical approaches and studies of the communicational. In this crosslinked we look for, first, to work the use of this device, then, to define some significant features that current publications charge from crossings between commercial-experience-ICTs, to come together in a possible example of this type of proposal carried out by the argentine museum Castagnino+Macro.